Bettina Schou

At være leder indebærer at befinde sig midt i komplekse udfordringer, konstante ændringer, menneskelige relationer og ofte en masse bøvl.
Du skal håndtere opgaver, udfordringer, og medarbejdere konstruktivt og personligt.

Det er oftest ensomt og slidsomt. Du befinder dig i dilemmaer, der kræves løst, og skal bevare overblikket. Du har det overordnet ansvar for organisationen, udviklingen, arbejdsmiljøet, medarbejderen og dig selv og din adfærd. Du skal skabe trivsel for samtlige medarbejdere og turde gå foran som et energifyldt positivt forbillede.

Lige netop her kan supervision tilbydes som et refleksivt frirum, hvor du bliver styrket i at holde fast i dig selv, både personligt og professionelt.

Når lærere og pædagoger bliver presset af ydre rammer; politiske krav, forældre, inklusion mm, eller indre rammer som relationer på arbejdspladsen, kan det være svært at opretholde det følelsesmæssige overskud og der opstår, stress, opgivenhed og omsorgstræthed.

Her kan supervision hjælpe til at mentalisere over sin praksis og fagprofessionelle rolle, samt tvivl og overvejelser af etisk og faglig karakter.

Når vi samles i et supervisionsfelt er det på en intention om ”at vi bliver klogere i fællesskab” og at ingen bliver efterladt alene med udfordringerne.